Primer-stsenarij ispol'zovanija Bazy znanij MET dlja issledovanij

Example-scenario of using Knowledge Base MET for research

V dannom tekste predlagaetsja primer-stsenarij vozmozhnogo ispol'zovanija Bazy znanij MET.

V kachestve temy issledovanija beretsja tema "Upravlenie krugom vnimanija" (sm. kratkoe opisanie etoj temy v (97-inv), tema No 7). Avtor vedet konspekt issledovanija, v kotorom obychnyj hod rassuzhdenij (t.e. bez ispol'zovanija Bazy znanij) peremezhaetsja s obraschenijami k Baze znanij MET.

Po hodu issledovanija dajutsja kommentarii dlja pol'zovatelej Bazy znanij MET.

V dannom tekste vstrechajutsja fragmenty treh vidov:
1) Konspekt issledovanija avtora po teme "Upravlenie krugom vnimanija".
fragmenty teksta oformleny obychnym shriftom, bez otstupa.

2) Konspekt ispol'zovanija Bazy znanij MET.
fragmenty teksta oformleny fiksirovannym shriftom, bez otstupa.

3) Kommentarii dlja pol'zovatelej Bazy znanij MET.
fragmenty teksta oformleny kursivom, libo so sdvigom, libo bez.

Nachnem issledovanie prosto s togo, chto skopiruem (a) postanovku voprosa, (b) strukturu idej v postanovke voprosa i (v) perechen' kljuchevyh ob`ektov prjamo iz teksta (97-inv).

postanovka voprosa:

Rassmatrivaja protsessy, proishodjaschie v myshlenii ili suschnosti, igrajuschie vazhnuju rol' v myshlenii vazhno osoznavat', chto u cheloveka est' nechto, chto mozhno nazvat' "krug vnimanija" -- oblast' v kotoruju mogut vhodit' ili vyhodit' razlichnye mental'nye suschnosti: obrazy real'nyh predmetov, sobytij, ljudej, ili chisto mental'nye ob`ekty, takie kak idei, metafory i t.p..

Krug vnimanija -- eto nechto, imejuschee svoi osobennosti, svoi svojstva, svoi zakony.

CHelovek mozhet do nekotoroj stepeni upravljat' svoim krugom vnimanija i eto sostavljaet odnu iz sil'nyh storon ego myshlenija.

Bolee togo, esli nekotoryj chelovek A pishet nekotoryj tekst dlja chitatelja B, to v etom sluchae A stremitsja upravljat' krugom vnimanija chitatelja, chto estestvenno.

Osobenno zametna rol' kruga vnimanija stala v issledovanii 1. Baza znanij "MET": opisanie voprosov-idej prosto vynuzhdeno bylo vestis' v terminah kruga vnimanija i tem, chto stremitsja sdelat' nad nim ta ili inaja ideja.

Da i sam mehanizm metaforicheskogo myshlenija chastichno svjazan s zapolneniem kruga vnimanija temi ili inymi ponjatijami, metaforami.

Esche bolee tesnoe vzaimodejstvie s fenomenom "kruga vnimanija" proishodit v issledovanii 87. Klassifikatsija idej po predsituatsijam: "predsituatsii" eto osobye sostojanija kruga vnimanija, takie, pri kotoryh vozmozhen perehod v intuitsiju (sm. temu 10. Kak prygat' v intuitsiju) i pojavlenie idei.

Sobstvenno, tehnologija MET-Idea (sm. temu 88. Tehnologija raboty s idejami "MET-Idea") pytaetsja v javnom vide, v vide shem dlja predsituatsij predstavit' imenno sostojanija kruga vnimanija.

S krugom vnimanija takzhe tesno svjazana tema 30. Karty znanij -- sut' vozdejstvija karty znanij eto netrivial'naja operatsija nad krugom vnimanija.

Pohozhaja, no neskol'ko inaja netrivial'naja operatsija nad krugom vnimanija issleduetsja i v teme 78. Stil' myshlenija 'Set' vazhnostej'.

Tema 44. Urovni chelovecheskoj pamjati hotja i issleduet drugoj, "sosednij" fenomen -- pamjat', no to zhe tesno svjazana s fenomenom "kruga vnimanija".

Vse vysheskazannoe podtverzhdaet, chto bylo by neploho imet' prosto sistematicheskoe issledovanie svojstv i osobennostej takogo javlenija, kak "krug vnimanija".

Posle postanovki voprosa perepisyvaem etot tekst v terminah Bazy znanij MET, a imenno: ischem (1) sootnesenija ponjatij v dannoj teme s Metaforami v Baze znanij i ischem (2) idei v Baze znanij MET, analogichnye idejam v dannom tekste. Oformljaem eto v vide ssylok na Bazu znanij MET v kvadratnyh skobkah.

Sprava, v dvojnyh kruglyh skobkah my pomechaem "tochki analiza pri ispol'zovanii Bazy znanij MET", ili, drugimi slovami, momenty issledovanija, v kotoryh ispol'zovanie Bazy znanij MET mozhet nam pomoch'.

[(krug vnimanija, pamjat') eto Nebol'shoj nabor ob`ektov *a9* Kak eti ob`ekty svjazany mezhdu soboj?]  ((14))

Esche odnim shagom vypishem osnovnye ponjatija, o kotoryh idet rech' v dannom fragmente issledovanija. Eto prosto vspomogatel'nyj shag.

krug vnimanija
aspekty, otnosjaschiesja k krugu vnimanija
upravlenie krugom vnimanija
sposoby upravlenija krugom vnimanija v tekste
sposoby upravlenija krugom vnimanija vne ramok teksta
sostojanija kruga vnimanija
netrivial'nye operatsii nad krugom vnimanija
pamjat'

Itak, pervyj "tsikl" issledovanija sdelan. My napisali nekotoryj tekst v obychnom stile (postanovka voprosa), posmotreli na nego s t.zr. Bazy znanij MET i nashli neskol'ko tochek analiza: ot ((01)) do ((14)), i vypisali tekuschij perechen' osnovnyh issleduemyh ob`ektov.

Teper' nam nado vzjat' dlja primera odnu iz "tochek analiza" i sootnesti ee s idejami v Baze znanij MET.

Nizhe my budem pisat' v kachestve zagolovka sootnesenie s metaforoj, a potom nomera voprosov ili dejstvij i kratkaja harakteristika togo, kak oni sootnosjatsja s nashej temoj. Pri etom postaraemsja sobljudat' obschij format teksta: fragmenty Bazy znanij predstavljajutsja fiksirovannym shriftom, fragmenty issledovanija - obychnym proportsional'nym shriftom, a kommentarii dlja pol'zovatelej Bazy znanij - kursivom. Krome etogo, soderzhatel'nye idei, najdennye pri pomoschi obraschenija k Baze znanij my budem vydeljat' zhirnym shriftom.

Konechno, pri real'nom issledovanii imeet smysl kak-libo kommentirovat' tol'ko te voprosy i dejstvija, kotorye dajut novye, netrivial'nye tochki zrenija. No dannyj tekst u nas TS uchebno-pokazatel'nyj, poetomu my privodim vse voprosy podrjad.

*a1* * Kontejner pustoj?!

-- Otvet trivial'nyj - net

*a1.1* CHto nahoditsja vnutri kontejnera??

-- V kruge vnimanija nahoditsja Sistema iz suschnostej. ((15))
-- My poluchaem novuju metaforu: [chto vnutri kruga vnimanija eto Sistema]

*a1.2* V etom kontejnere ran'she chto-nibud' bylo?

-- Da, konechno, chto to vse vremja bylo. I eto chto-to, chto bylo ran'she v kruge vnimanija, navernjaka kak-to svjazano s tem, chto sejchas. ((16))
-- Eto soderzhatel'naja ideja, ee stoit rassmotret' popodrobnee.

*a1.3* Nuzhno li nam znat' o soderzhimom kontejnera?

-- Vopros v dannom kontekste ne ochen' osmyslennyj.

*a2* CHto nahoditsja snaruzhi ot kontejnera?

-- Eto interesnyj vopros
-- Dejstvitel'no, vne kruga vnimanija nahoditsja mnogo raznyh ob`ektov. I mozhno popytat'sja strukturirovat' "ostal'noj mir" imenno s tochki zrenija ego sootnesenija s krugom vnimanija kak s Kontejnerom. ((17))

*a3* Naskol'ko otkryta granitsa kontejnera?

-- Ili drugimi slovami - kak novye suschnosti vhodjat (i vyhodjat) v krug vnimanija? ((18))
-- Eto netrivial'nyj i soderzhatel'nyj vopros.

*a3.1* Naskol'ko u kontejnera otkryta granitsa snaruzhi? iznutri?

-- Etot vopros - dal'nejshee razvitie voprosa *a3*.

*a4* Mozhno li v etot kontejner pomestit' ob`ekty neobychnogo vida??

-- Vopros poka nerelevanten, t.k. my ploho ponimaem - chto voobsche mozhet byt' v kruge vnimanija.

*a4.1* Na kakie tipy ob`ektov orientirovan kontejner?

-- Eto vazhnyj vopros dlja issledovanija, no on ochevidnyj.

*a5* Ob`ekt sejchas v kontejnere?

-- Vopros nerelevanten, t.k. sejchas ne idet rech' o kakom-libo osobom ob`ekte.

*a6* CHto mozhet byt' s ob`ektami, kogda oni popadajut v etot kontejner??

-- Eto ves'ma soderzhatel'nyj vopros.
-- Dejstvitel'no: chto mozhet byt' s informatsionnymi suschnostjami, kogda oni popadajut v krug vnimanija? CHto-to dejstvitel'no mozhet proishodit', imenno zatem i suschestvuet etot krug vnimanija. ((19))

*a7* Vlijaet li sam kontejner na soderzhimoe kontejnera? Kak vlijaet??

-- Eto vazhnyj vopros, no dlja dannogo issledovanija on ochevidnyj.
-- Etot vopros dlja nashego issledovanija povtorjaet vopros *a6*.

*a8* Vlijaet li soderzhimoe na sam kontejner? Kak vlijaet??

-- Eto ochen' interesnyj vopros, prichem netrivial'nyj.
-- Dejstvitel'no, a kak vlijajut na krug vnimanija sami suschnosti v nego pomeschaemye? ((20))
-- Kazhetsja, chto bez Bazy znanij MET, do etogo voprosa mozhno bylo by i ne dodumat'sja.

*a9* Rjadom est' drugie pohozhie kontejnery?!

-- Pervyj otvet ocheviden: drugie ljudi i ih "krugi vnimanija".
-- No mozhno najti i bolee netrivial'nyj otvet: ved' mozhno kak-to zapisat' nekotoryj krug vnimanija, oboznachit', zafiksirovat' na bumage! I tak mozhno zapomnit' raznye "krugi vnimanija". ((21))
-- Eto interesnyj vopros, i hotja nash netrivial'nyj otvet my poluchili pri pomoschi nekotorogo dopolnitel'nogo "insajta", vse-taki dannyj vopros zdes' pomog.

*a9.1* Mozhno li perenesti ob`ekt iz nashego kontejnera v drugie?! [Svoboda dejstvija]

-- Drugimi slovami: kak mozhno perenosit' ponjatija iz odnogo kruga vnimanija v drugoj?
Ochevidno, chto dlja etogo suschestvuet mnogo sposobov, no sama tochka zrenija na myshlenie kak na perenos suschnostej iz odnih "krugov vnimanija" v drugie -- netrivial'na. ((22))

*a9.2* Kak svjazany drugie kontejnery s nashim kontejnerom?? [Sistema], [Svjaz']

-- Drugimi slovami: kakie mogut byt' otnoshenija mezhdu tekuschim krugom vnimanija i drugimi krugami vnimanija? ((23))

*a9.3* Esli ob`ekta net v nashem kontejnere stoit li ego iskat' v drugih kontejnerah?!

-- V dannom sluchae otvet na etot vopros malosoderzhatelen.

*a9.4* CHem otlichaetsja soderzhimoe nashego kontejnera ot soderzhimogo v drugih kontejnerah??

-- Otvet ocheviden.

*a10* Zachem ob`ekty pomeschajutsja v kontejner?

-- Soderzhatel'naja chast' otveta svoditsja k voprosam *a6* i *a7*

*a10.1* Ob`ekty pomeschajutsja dlja sohranenija?

-- Otvet ocheviden: ne dlja sohranenija.

* a10.2* Ob`ekty pomeschajutsja dlja nekotorogo dejstvija nad nimi?

-- Otvet trivialen.

*a10.2.1* Kakie dejstvija mozhno delat' nad vsemi ob`ektami, pomeschennymi v etot kontejner, razom? [Ob`ekt i Dejstvija], [Svoboda dejstvija]

-- Drugimi slovami: chto mozhno delat' nad vsem krugom vnimanija i suschnostjami v nem "razom"? ((24))
-- Eto interesnyj vopros, hotja i trudnyj.

*a11* Kontejner imeet strukturu?! Kakuju?? [TSeloe i CHasti]

-- Drugimi slovami: kakuju strukturu imeet "krug vnimanija"? ((25))
-- Eto vazhnyj vopros. Sam vopros ocheviden, no soderzhatel'no otvetit' trudno.

*a11.1* Mozhet li etot kontejner byt' razbit na podkontejnery?! [TSeloe i CHasti]

-- Voobsche govorja, krug vnimanija po svoej prirode ne mozhet byt' razbit na "podkrugi", inache by on ne byl by "krugom" vnimanija. Odnako vnimanie mozhet byt' suzheno na ljubuju suschnost' iz kruga vnimanija ili na ljubuju paru suschnostej. ((26))
-- Eto netrivial'nyj vopros.

*a12* Naskol'ko velik etot kontejner? CHto mozhet v nego pomestit'sja [Oblast' prostranstva]

-- Drugimi slovami: naskol'ko velik mozhet byt' krug vnimanija? ((27))
-- Eto vazhnyj vopros.

#A01# Polozhit' ob`ekt v kontejner.

-- Drugimi slovami: operatsija - pomestit' nekuju suschnost' v krug vnimanija. Dlja kruga vnimanija eto prostoe, no fundamental'noe i netrivial'noe dejstvie. ((28))
-- V dannom sluchae trivial'nejshee dejstvie oborachivaetsja ves'ma neprostym fenomenom.

#A02# Dostat' ob`ekt iz kontejnera.

-- V dannom sluchae dejstvie slabo podhodit k nashej teme.

#A03# Zapolnit' novyj pustoj kontejner soderzhimym drugogo kontejnera.

-- V nashej teme "krug vnimanija" ne byvaet pustym, poetomu dejstvie nerelevantno. No relevantnym mozhet byt' prosto "zapolnit'" krug vnimanija "otkuda-to". ((29))
-- V dannom sluchae imeet smysl dobavit' novuju ideju-dejstvie iz nashego issledovanija v perechen' dejstvij shemy [Kontejner / Hranilische].

#A04# Perelozhit' ob`ekty iz odnogo kontejnera v drugoj.

-- V nashej teme mozhno prosto akkuratno zapisat' sostojanie tekuschego kruga vnimanija.
-- Ideja, stojaschaja za etim dejstviem ne dala novoj tochki analiza, no sama po sebe okazalas' interesnoj dlja temy "krugi vnimanija".

#A05# Udalit' vse iz kontejnera.

-- Ne ochen' ponjatno -- vozmozhno li eto: vozmozhno li "ochistit' sostojanie kruga vnimanija". S tochki zrenija vostochnyh filosofij eto vozmozhno, i dazhe nuzhno, no k nashemu kontekstu eto skoree vsego neprimenimo.

#A06# Sprjatat' chto-libo v kontejnere.

-- Eto dejstvie ne podhodit dlja nashej temy.

#A07# Zamenit' odin ob`ekt v kontejnere na drugoj.

-- Zamenit' odnu suschnost' v kruge vnimanija na druguju.
-- Navernoe eto vazhnaja operatsija.

#A08# Peresmotret' soderzhimoe kontejnera i chto-to udalit'.

-- Peresmotret' soderzhimoe kruga vnimanija i chto-to udalit'.
-- Eto tozhe vazhnaja operatsija.

#A09# Dostat' ob`ekt iz kontejnera, sdelat' nad nim operatsiju i polozhit' obratno. [Ob`ekt i Dejstvija]

-- Eto tipichnoe dejstvie s suschnostjami v kruge vnimanija.
-- Poleznyj vopros.

#A10# Otdelit' odni ob`ekty ot drugih pri pomoschi kontejnera. [Tip ob`ektov]

-- Eto tipichnoe ispol'zovanie kruga vnimanija voobsche.
-- Poleznyj vopros.

#A11# Dat' vozmozhnost' soderzhimomu vnutri kontejnera byt' v drugom sostojanii, chem snaruzhi. [Vlijanie]

-- Dlja dannoj temy eto dejstvie ochevidno i ne neset novogo.

#A12# Zaschitit' to, chto vnutri, ot togo, chto snaruzhi. [Vlijanie]

-- Eta ideja nerelevantna nashej teme.

#A13# Zaschitit' okruzhajuschee ot togo, chto vnutri. [Vlijanie]

-- Eta tozhe nerelevantna.

#A14# Podgotovit' soderzhimoe kontejnera tak, chtoby s nim bylo udobnee rabotat'.

-- My ne mozhem "gotovit'" krug vnimanija, poetomu eta ideja nerelevantna.

#A15# Udalit' ob`ekt iz kontejnera.

-- Ubrat' chto-libo iz kruga vnimanija -- eto ochen' tipichnoe dejstvie.
-- Poleznaja ideja.

My sdelali vtoroj "tsikl" issledovanija: issledovali odno iz najdennyh sootnesenij mezhdu temoj issledovanija i metaforami iz Bazy znanij MET.

Rezul'tat neplohoj: my poluchili okolo 15 novyh tochek analiza: ((15)) - ((29)), primerno stol'ko zhe, skol'ko u nas bylo do etogo.

Dalee my mozhem issledovat' ljubuju iz ostavshihsja pervyh 13 tochek analiza ((02)) - ((14)), tem zhe sposobom.

Mozhem dalee, issledovat' novye tochki analiza ((15)) - ((29)), popytat'sja najti uzhe tam sootnesenija s metaforami i snova prodolzhit' issledovanie.

V ljubom sluchae, ochevidno sledujuschee:
(A) Baza znanij MET pomogaet uverenno nahodit' novye tochki analiza.
(B) Baza znanij MET ne zamenjaet polnost'ju protsess issledovanija: kazhduju tochku analiza neobhodimo izuchat', analizirovat', prinimat' reshenija po tomu, kak pojdet issledovanie.

Na etom nash pokazatel'nyj primer mozhno zavershit'.

1997 maj 04 pn -- 1998 mart 09 pn